Tekoäly kuuluu kouluihin, mutta pedagogiikka edellä
Kaikkialla maailmassa pohditaan nyt periaatteita sille, miten tekoälyä tulisi hyödyntää kouluissa oppimista, yhdenvertaisuutta ja turvallisuutta vahvistavalla tavalla.
Tekoälystä on tullut osa arkea nopeasti koko yhteiskunnassa, ja tämä näkyy myös kouluissa.
Perusopetuksen opetussuunnitelmassa tunnistetaan jo nyt, että teknologiaa tulee hyödyntää opetuksessa monipuolisesti vahvistaen oppimista, ongelmanratkaisua, luovuutta, osallisuutta ja tulevaisuuden työelämätaitoja.
Tekoäly voi parhaimmillaan tukea oppimista monin tavoin. Se voi auttaa selittämään vaikeita asioita, tarjota lisäharjoituksia, auttaa tehtävien vaiheistamisessa ja antaa oppijalle mahdollisuuden harjoitella omaan tahtiin. Opettajalle se voi olla sparrauskaveri opetuksen suunnittelussa, eriyttämisessä ja materiaalien valmistelussa.
Mutta tekoäly ei automaattisesti paranna oppimista. Ratkaisevaa on käyttötapa. Jos tekoälyä käytetään oikotienä valmiiden vastausten tuottamiseen, oppimisprosessi jää ohueksi. Jos sitä taas käytetään ajattelun, harjoittelun ja palautteen tukena, se voi auttaa tekemään oppimista näkyväksi.
Tekoäly voi parhaimmillaan tukea oppimista monin tavoin.
Huolia liittyy myös tietosuojaan, tekijänoikeuksiin, vinoumiin ja yhdenvertaisuuteen. Kaikki tekoälypalvelut eivät sovellu opetuskäyttöön, eikä niitä kannatakaan tuoda kouluun. Juuri siksi opettajat tarvitsevat ymmärrystä siitä, mihin tekoäly soveltuu, mihin ei ja millaisia pedagogisia valintoja sen käyttö edellyttää.
Opettajien digi- ja tekoälyosaaminen vaihtelevat paljon. Tämä heijastuu myös oppilaiden osaamiseen ja siihen, millaisia mahdollisuuksia tekoälyn hyödyntämiseen kouluissa syntyy.
Opettajien täydennyskoulutuksella onkin keskeinen rooli siinä, kuinka tasavertaisesti tekoälyosaaminen kehittyy. Yksittäisten opettajien kiinnostus tai oma aktiivisuus ei yksin voi ratkaista osaamiseroja, vaan tarvitaan pitkäjänteistä tukea, tutkimukseen perustuvaa koulutusta ja käytännönläheisiä pedagogisia malleja.
Tarvitsemme myös lisää tutkimustietoa siitä, miten tekoäly vaikuttaa oppimiseen, ajatteluun, arviointiin ja koulutukselliseen tasa-arvoon eri ikäryhmissä.
Teknologiateollisuuden 100-vuotissäätiö valmistautuu tukemaan tulevina vuosina tekoälyyn, oppimiseen ja pedagogiikkaan liittyvää tutkimusta sekä opettajien täydennyskoulutusta. Tavoitteena on vahvistaa koulujen ja opettajien valmiuksia hyödyntää tekoälyä tavalla, joka tukee oppimista, kriittistä ajattelua ja yhdenvertaisuutta.
Konkreettinen askel: videosarja kouluille syksyllä 2026
Tarvitaan myös käytännön työkaluja ja yhteistä keskustelua tekoälyn käytöstä kouluissa. On tärkeää, että jokaisella lapsella, nuorella ja aikuisella on mahdollisuus ymmärtää uusia teknologioita sekä käyttää niitä turvallisesti.
- Teknologiateollisuus julkaisee syksyllä 2026 koulujen käyttöön suunnatun videosarjan yhteistyössä Espoon, Vantaan ja Helsingin kaupunkien sekä Kopioston kanssa. Videosarjan tavoitteena on vahvistaa opetushenkilöstön, oppilaiden ja huoltajien yleissivistystä tekoälystä sekä tarjota käytännöllisiä ja turvallisia toimintamalleja tekoälyn hyödyntämiseen arjessa.
- Videot käsittelevät tekoälyn käyttöä opetuksessa ja oppimisessa sekä tarjoavat mahdollisuuden aiheesta keskustelulle ja yhteiselle ymmärtämiselle. Tavoitteena ei ole tarjota valmiita vastauksia kaikkeen, vaan rakentaa yhteistä ymmärrystä ja madaltaa kynnystä turvallisiin kokeiluihin.
- Videoiden kaveriksi olemme luoneet keskustelupohjia, jotka auttavat kouluja käymään keskustelua aiheesta. Videot ja materiaalit julkaistaan osoitteessa www.mytech.fi 3.8.2026.
Lisätietoja
Pöntynen Leena
Johtaja, osaamispolitiikka – Osaava työvoima Teknologiateollisuus ry
Jokila Marianna
Kehityspäällikkö – Teknologiateollisuuden 100-vuotissäätiö Teknologiateollisuus ryDigitalisaatio ja datatalous
Digitalisaatio ja data ovat keskeisiä tekijöitä talouskasvussa, kilpailukyvyssä ja julkisten palveluiden uudistamisessa. Suomen ja Euroopan on luotava parhaat mahdolliset puitteet datan ja digitaalisten ratkaisujen hyödyntämiselle kaikilla sektoreilla.
- Vauhditetaan teollisuuden digitalisaatiota. Kehitetään datan hyödyntämistä, datan jakamisen mahdollisuuksia ja teollisen datan ratkaisuja sekä varmistetaan, että yritykset hyödyntävät EU-sääntelyn avaamat mahdollisuudet.
- Edistetään tekoälyn kehitystä ja käyttöönottoa. Panostetaan tekoälyinnovaatioihin, laajennetaan käyttöönottoa eri sektoreilla ja puretaan sääntelyn esteitä erityisesti julkishallinnossa.
- Uudistetaan julkinen sektori digiaikaan. Parannetaan ICT-hankintoja, vahvistetaan datan jakamisen edellytyksiä ja kehitetään julkisia digipalveluja sekä teknologista osaamista pitkäjänteisesti.
- Panostetaan Suomen digiteknologisten vahvuuksien kasvuun. Esim. puolijohteiden, kyberturvallisuuden ja kvanttiteknologian kasvua vahvistettava panostamalla T&K-toimintaan, osaamiseen ja EU-tason toimintaympäristön tukeen.